一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。

二、主要工作

本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨： 1、《牛津小学英语》1A和2A教材是各校初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程；2、我校英语成绩不够突出，差生多优生少要实实在在的做好培优补差工作。3、抽测成绩不够理想，要加强校抽测力度，每月抽测一次。4、各年级之间存在着较大的差距5 、以往的口语测试不够规范要规范口语测试，对每位学生的口语作出合理的评价。6、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师扎扎实实开展教学工作，切切实实提高教学质量。7、教师个人教学水平还有待于提高，不能总是依赖于集体的力量。 在各项比赛中都要争取名列前茅。

（一）、加强理论学习，更新教师观念

1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。

3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）、落实教学常规，提高教学效益

认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索：

1、加大集体备课的力度。（详见集体备课的方案）

2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索，⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解。⑵、本学期主要把“英语阅读教学”做为研究课题，每堂教研课都上A部分。⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

为引导教师进行课堂教学研究，提升本校课堂教学水平，本学期要进行本校英语优质课评比活动。（同时间，同内容）

（三）、加强教研组建设，提升教师水平

1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建设中非常关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干教师队伍。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进各校的英语教研组建设。本学期每人有一堂录像课。教研活动后在会议室讨论。2、促进新教师成长。各校组织新教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

5．全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达95%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达95%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。

（四） 开展课外活动，激发学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如： 手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。

为了帮助学生创设英语语言环境，我们准备除了在课堂上用英语组织教学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开辟了学校的“紫藤架下”为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培养学生交际运用英语的能力。计划在12月成功举办第二届“英语节”。

主要工作安排：

九月份   《牛津小学英语》1 A教材培训

(王芳老师参加市展示活动)

英语2A教材省级培训

十月份   “英语日常用语”比赛。（Everyday English）

三~六年级的“英语日常用语”比赛

小学英语学科中心组活动

十一月份   期中测试

           青年教师优质课比赛

昆山市小学英语评优课（低年级）

十二月份   第二届英语节

四~六年级的“英语百词”竞赛

苏州市小学英语评优课（低年级）

小学英语学科中心组活动

           期末口试

期末考试

平时活动安排：

一、 做好“Everyday English”的工作。

负责人：王佶

二、 英语早读规范化。

负责人：徐亚芳 陈忠英

三、“英语之星”班级评选

负责人：王芳  王丽

三、办好“Super Star”培优活动

负责人：汪敏  高莉

四、办好“英语角”

负责人：沈旦萍   沈嘉幸

英语节活动安排：（12月）

一年级：英语儿歌比赛

二年级：英语歌曲比赛。

三年级：英语小报比赛

四年级：英语口语比赛

五年级：英语讲故事比赛

六年级：英语演讲比赛

英语节还要由两位老师上展示课，请全市英语老师来指导。