为使学校教育科学研究正规化、制度化、经常化，体现教育科学在学校教育中的指导性、示范性、实验性、方向性，以期学校教育科研工作开创一个新局面，构成一个新格局，形成一个新风格，产生一个新效应，特依据中华人民共和国《教育法》和《教师法》的有关条文和《江苏省教育科学机构暂行工作条例》的有关精神，结合本校五年规划的总目标和教育教学改革的总要求，制定本条例。

第一条：教育科学研究室（以下简称“教科室”）是在昆山市教科所和学校校长室直接领导下，从事教育科学研究的专门机构。

第二条：教科室坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，以辩证唯物主义为原则，以教育教学的应用为重点，理论联系实际，一切从实际出发，将理论研究与应用研究相结合，将教育科学研究与学校的教育决策、教育实践相结合，充分发挥教育科研的指导作用，为学校的改革和发展服务。

第三条：坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，提倡同学术思想、不同观点、不同方法的交流与探讨，努力促进学校教育科研的繁荣与发展。

第四条：学校教育科研网络共分三级，分别是教科室、课题组、研究教师。继续加强三级组织的管理和课题研究的过程管理。校长制定全校科研规划，教科室负责指导、检查和评估，课题组制定研究方案，研究教师实施研究方案。

第五条：教科室要经常组织教师学习教育理论，适时举办辅导讲座、学术沙龙、论文交流会，定期研究教育教学方法，不断增强教师的科研水平。

第六条：教科室要深入了解学校各课题的研究情况，加强调查研究，注意信息反馈，做好课题立项、申报、审批、鉴定及指导、考核、评估工作。

第七条：教育科研课题的实施要严格按照选题－立题－审批－实施－成果鉴定－成果推广和流程进行。

第八条：走院校联姻之路，学校计划与各级各类院校合作搞科研。争取有课题在省级、及至国家级立项，并取得阶段性成果。

第九条：以教育科研为载体，提高学校知名度，鼓励全体教师撰写教科研论文，报道学校教育教学改革动态。

第十条：教科室根据实际需要向学校或有关部门审请科研经费，包括科研设备费，图书资料费，信息资料编印费，成果奖励费等，经费必须专款专用。

第十一条：建立教育科研奖励制度，在原有基础上，逐步增大成果奖，科研奖的奖金数额，以鼓励教师进行教育教学研究。