附2：课题研究成果报告的主要内容
课题名称： 指导教师：
课题组成员：
1、书面材料
论文题目：
论文执笔人： 完成时间：
课题成果： （1） 引言 （2） 论点 （3） 论据 （4） 结果
有关参考书目及资料：
附录材料（要求提交原始记录）： 包括：活动记录表、访问专家记录表、实验记录、调查表等
2、实物材料（制作的图片、模型、照片、实物样本、音像资料等）
3、演示课题成果所需的条件、要求

附3：传统评价与研究性学习评价的比较
传统评价 研究性学习评价
提供标准化的教学与测验 个性化的教学与评价
使用纸笔测验评价 运用多种评价技术
将学生进行比较 提供学生合作的机会
可以由机器阅卷 人工评判
学生再限定范围的知识 学生解决现实生活中的真实问题
要求选择一个答案 要求学生生成一个或多个答案
所有的学生同时测试 个别化测试
答案是唯一的 答案是开放的、复杂的、多元的
要求学生从已经获得的知识中寻找答案 让学生投入到主动建构知识、产生新的知识中去
在教学前对内容提供概述 在教学前提供学生学习程序、评价内容让学生知道将如何评价，如何做才是成功的