本学期春蕾工程在上学期青蓝工程工作的基础上，进一步扩大工作面，吸收了更多具有上进心的青年教师参加。以课改为契机，在新课程标准引领下，找准方向，找对切入口，加大研究深度，进一步将工作落到实处，每一项活动均为老师的课堂教学服务，加强针对性、服务性、实践性，为我校青年教师的成长创造良好的外部环境，使刚执教的青年教师尽快站稳教师岗位，把优秀青年教师培养成为教坛新秀、教学能手、学科带头人，优化师资队伍建设，为全面提高我校教育质量作出新的贡献。

本学期的主要工作和取得的成绩

１、语文组自期初即布置两次语文专题教学研讨活动，这个活动贯穿了全学期。经历了“理论沙龙活动――名师示范――说课交流――教案研讨――初步试上――专家点评――教案修改――再上――展示――总结”几个阶段，从低年级到高年级，面上铺开、点上突破，取得了一定的效果。

详见下表：

低年级段

中高年级段

２、组织了学术沙龙“课堂小高潮的掀起”，专门交流、指导如何在各科教学中掀起课堂高潮，使得课堂生动，充满活动，也为公开教学和比赛课服务，针对性强。

３、原本准备进行两次校际交流活动，其中大市的两堂语文课（葛丽萍和蔡凤娟）交流取得了成功，而原本的另一次校际交流则由于课的质量不够高，终被取消。

４、刚参加工作的青年教师的亮相课和展示课；工作刚满３年的青年教师的出师系列展示活动；工作刚满２年的青年教师的精品展示课；工作刚满１年的青年教师的成长课。以上课均取得了比较大的成功。

５、指导葛丽萍老师上好市综合实践展示课《指纹的奥秘》；指导朱靖华老师上好“师陶”比赛课《槐乡五月》。

６、“春蕾工程”一学期活动下来，非常多的青年老师正在健康、迅速、积极成长，像蔡月红、吴乔华、蔡凤娟、葛丽萍、邹晴洁、朱靖华表现突出，但也有个别青年老师得过且过，不求上进，针对这些老师，我分别作过几次谈话。

工作存在的问题和建议

１、工作安排缺乏严格的执行

原定安排的校际交流活动有两次，但只成行了一次。另一次虽然在时间上早作了安排，但部分教师一拖再拖，而我也没有时间个别督促、指导，以至最后拿不出上档次的课代表实小外出校际交流。

语文专题系列教学活动中，绝大部分青年教师认真准备、上课、交流、再上、反思，但也有个别老师只是走过场，流于形式，甚至有个别老师以各种理由一再拖延，以至最后无课可上。今后，对于这种现象要严厉批评。

２、我的反省

　　本学期上班时间只有短短四个半月，而我在担任两个班的语文教学周课时18节之余，还参加了一次全国综合实践课比赛，一次省小学语文展示，还耗时一个半月独立编写了昆山地方综合实践活动教材六年级分册，在期末又全程指导了葛丽萍老师的一堂综合实践课。这样一来，放在“春蕾工程”上的时间较之以往是少之又少，听课少了，评议也少了……因此本学期的“春蕾工程”存在很大不足，表现为执行工作计划力度不足，对青年教师点对点的指导不足，召集大家讨论的时间不足，反思的力度不足，有“心有余而力不作足”的感觉。特别临近期末，整天感觉倦怠乏力，不断感冒，难以提起工作热情，一度想要退缩。但我有信念――在其位，谋其职――要做就做最好；我感恩知报――实小给予我的，我要回报；校长于我有知遇之恩，定涌泉相报！我恳请校长批评，我也定会在下学期的工作中努力弥补不足，以求更多的成绩。